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集体行为课——图腾柱
最后更新:2013-08-18 20:21 阅读:95458 次
今天是集体行为课。面对大型作品,怎样观察,如何动手,绘制时怎么做到对称,如何协作……孩子们在实践中获得了更多的经验!


“巨作”诞生,过程融洽愉快,孩子们成就满满~~

小结家长探班时的对话——
家长:你们每次课都不一样喔,挺有趣的。
乐趣堂:是呀,儿童美术课就是要应用艺术的多样性优势,培养孩子创造性的心智,强大的自信,对艺术的浓厚兴趣。甚至会包含与伙伴的协作与配合,自己解决问题的独立性等。

家长:嗯,这样好。你桌上怎么放着一袋盐呀?
乐趣堂:(家长都是眼观六路,对环境侦查的很细)有时候,我们需要一些特殊机理效果的时候,会让孩子们在画上撒盐;其实洗衣粉效果更好,但是担心孩子会粘到嘴里,不安全,就用盐了。
家长:惊讶 那这个蜡烛……?这里会停电吗?
乐趣堂:不会啦,这也是上课可以用的;有的课用到,让孩子利用蜡的不融水性,有意想不到的妙用。

家长:啊(这个语气是拐弯起伏,表示讶异后理解的语气)

交谈半小时,纵横开阔地将能用的材料都讲述了大半后,
家长:这个馅饼……?
乐趣堂:尴尬这是一个老师的早餐残骸。


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