猎猎王儿童情商--2015寒假集训营课程 详细介绍

第1次—第8次课封闭式训练，第9-10次模拟督导，第11次课进行公开汇报课

一期11天44课时，1月27号-2月8号

上午9:30-12:30下午14:00-17:00  前五名报名家庭可获得赠送11天“全能”托管！

1.      第一课——人际交往单元

教学目的：认识新朋友，良好的团队沟通能力。

教学形式：以课堂游戏形式开展。

教学内容：所有队员站成一排，每人依次走到排前与队列中队员主动介绍自己的姓名，（队中有几人就意味着说几次），完毕后从两队中各派出一名队员进行找朋友比赛，教师随意说出同学姓名看两队哪队代表率先站在所说姓名的同学跟前伸出自己的“交际之手，哪队加分。

2.      第二课——习惯培养单元   （习惯表格）

教学目的：学会制定目标，培养良好的生活习惯和学习习惯。

教学形式：教师课堂记录监督、家长配合。

教学内容：1.每次训练课坚持早来10分钟，主动预习词汇。

          2.每次来课堂主动与老师问好。

          3.每天在家主动看一条新闻。

          以上三项家长教师双方评议，看暑期训练结束谁坚持的最好。

3.      第三课——自尊自信单元  （剖析自我表格）

教学目的：认识自己，学会欣赏自己，积极改善自我形象。

教学形式：公众朗读展示

教学内容：每位同学拿出纸笔在纸上写出自己的优点及缺点。然后，走上台大声的把自己写的读出来。

4.      第四课——情绪管理单元

教学目的：了解自我和他人的情绪，学会表达感受，并且控制情绪。

教学形式：课堂训练过程中真实体验、情景模拟训练。

教学内容：1.对于父母误解自己的事件处理。——教师备课举例

5.      第五课——情绪管理单元



教学目的：了解自我和他人的情绪，学会表达感受，并且控制情绪。

教学形式：课堂训练过程中真实体验、情景模拟训练。

教学内容：1.对于教师误解自己的事件处理。——教师备课举例

6.      第六课——情绪管理单元

教学目的：了解自我和他人的情绪，学会表达感受，并且控制情绪。

教学形式：课堂训练过程中真实体验、情景模拟训练。

教学内容：1.对于同学嘲讽辱骂自己事件的处理。——教师备课举例

7.      第七课——我爱我家 父母感恩单元

教学目的：讨论家的意义，我在家中的作用，学会体谅和关爱家人。

教学形式：家中真实体验——主动帮父母做一件家务、课堂交流讨论自己的家庭及父母对自己的教育及影响。

教学内容： 课堂围坐讨论自己的家庭。

8.      第八课——赞美颂扬单元

教学目的：学找每个同学的闪光点，恰当赞美别人，评选班级之最。

教学形式：上台公众展示。

教学内容：每个同学挑选一位自己欣赏的同学上台进行赞美。

9.      第九课——情感表达与享受单元

教学目的：珍惜友情，分享在课堂合作竞争中的擂主成功体验及团队合作感受。

教学形式：上台公众展示。

教学内容：每个同学上台进行擂主成功分享。

10.  第十课——超越自我单元

教学目的：对比自己上第一次课与现在的进步，相互评价感受同学们的进步体现在哪。

教学形式：上台公众展示。

教学内容：每个同学上台进行自我训练总结，对比从前的自己与现在的自己。

11.  复习巩固 汇报

汇报内容及目标：



1. 情商五步实践法的学习 运用贯穿整个训练过程；

2 . 五节口脑音乐协调操 ；

3. 词汇展示：1-10课（60-70个）成语；

4. 国学经典  古诗词  绕口令上下句对接展示；

5. 学员每人选一首个人自信展示作品，唐诗宋词均可，必须作为自己的代表作品，可以进行自然大方的舞台展示。（声音、手势、眼神、语气基本到位。）

6.学员进行集体合诵1-2首现代诗展示。 《中国少年说》。

7.故事创新+总结性的“一对众”形式的自然大方表述2-3分钟。

8.10个情商工具及情商室内、室外拓展10个任务的完成：每次训练课后做一件尊重父母的事情（三次课一主题，另两次主题：自信 责任），并记录下来，父母签字。交给老师。评选“情商高手小明星”。进行奖励。