培养孩子—思维远比知识重要 

　　授人以鱼，不如授之以渔，培养孩子，思维远比知识重要。

    与其填鸭般教给孩子各种知识和技能，不如培养孩子的思维模式和习惯。

　　思维的培养，不但能让孩子汲取知识并且能够获得解决问题的方法，

　　在思维培养科学中，创造性思维被称为是最高境界的思维方式。无论是伽利略、牛顿、达尔文还是爱因斯坦的革命，对这些科学家的伟大发现发挥直接作用的，恰恰是他们的创造性思维和其独特的想象和直觉。

　　只有创造性思维才是智慧的源泉，培养孩子，思维远比知识重要。

智趣成长计划 　　

　　启蒙计划（3—10岁）：孩子的好奇心在我们这里滋生并成长。通过对自然事物的观察分析，让孩子动手操作，构建科学素养基础，使孩子产生科学思想萌芽，萌生科学创造的兴趣。本阶段注重孩子的科学智慧启迪和兴趣习惯的培养。

　　进阶计划（6—12岁）：孩子的创造力在这里得到施展和提升。通过自由创作设计并搭建复杂的机器模型，从最基础的机械原理开始，逐渐了解基本的电路原理直至控制系统，让孩子们打下机、电和信息技术的基础，体会科学创造的价值。本阶段注重孩子的创造实践能力的提升和科学思维习惯的形成。

　　探索计划（8-15岁）：孩子的思维在这里得到激发和升华。 孩子们真正地走进智能机器的科学世界，从认识马达、控制器、软件系统、传感器件开始，最终实现人形机器人的操作与控制，让他们真正感受到科技的无穷魅力。本阶段注重孩子的科学专业精神的培养和创造性思维的发展。