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你知道感觉也会失调么？
最后更新：2013-10-09 17:25 阅读：88816 次
多动、注意力不集中不是孩子的错
最新研究调查中国大中城市孩子感统失调率达到80%，其中30%为重度感统失调。“感统”在幼儿教育中是一个越来越受关注的话题。我们在看待孩子诸如多动、注意力不集中、读写障碍、自我服务能力差等问题时，不能单纯的认为是孩子不听话或者智商不高，而是应该尝试寻找孩子出现这些问题的原因，分析到底是不是孩子在感觉信息统合能力方面出现了困难才导致以上的问题。 有人会问，感统到底是什么，感统失调会怎样呢？感觉统合能力是指大脑对不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和运动觉等）输入大脑的信息进行加工处理，并作出快速正确反应的能力，简称“感统”。而感觉统合能力包括了人类活动的各个方面，从说话，走路，穿衣，吃饭到人际交流，直到最后发展到人类高级而复杂的认知能力（包括注意力、记忆力、语言能力、运动能力、组织能力、自我控制、概括、理解能力、推理能力等等）都包含在感觉统合能力的范畴，是我们人类生存、生活、发展必需的最基本，也是最重要的能力！ 爱尔丝博士指出：感统失调会严重影响儿童的健康成长，主要体现在严重影响儿童心理素质的提高、对儿童智力开发和综合能力的培养不利、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等方面，其具体表现如下： 多动不安，走路易摔倒，上课不专心，爱做小动作， 兴奋好动，自控能力差，情绪不稳定，语言发展迟缓，无法顺利的阅读，害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器，过分依赖父母、容易产生分离焦虑等等。 城市活动范围狭小；年轻父母选择剖腹产；隔代教育等生活方式对孩子的身体潜能产生了影响，使孩子在成长过程中表现出感统失调。爱尔丝博士提出感觉统合失调的主要原因如下： 胎位不正，父母太忙碌，早产或剖腹生产， 祖父母采用传统方式，要求太多或太放纵；洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；要求太多、管教太严，保护过度或骄纵溺爱，造成身体操作能力欠缺；过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足；延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。有见及此，专家们研究了科学的方法来判断孩子的行为，并研究了一系列有效的方法来解决这些问题——感觉统合训练。感觉统合教育训练的本质是以健康快乐、寓教于乐的游戏形式来丰富儿童的感觉刺激，通过特定项目的选择与设计,让儿童与特定的环境相互作用，从而促进其感觉统合能力的发展，培养儿童的学习兴趣。通过游戏得到快乐和满足，通过运动获得身心健康发展、开发大脑、培养性格、提高感觉统合能力、激发内在潜能、提高综合素质。感觉统合学习贯穿人的一生，感觉统合不足的儿童在幼年时也许表现不明显，可是到了学龄期，就会在学习能力方面显得有些笨拙、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差，让家长和老师非常操心，往往出现高智商，低成绩的情况。在儿童成长过程中，有许多不满意的事可以重做，而唯有感统不足，如果错过了矫正时机将无法弥补。0-3岁的宝宝在感统方面出现问题叫做偏差，只要有科学合理的训练，就可以很快矫正这些问题。3-6岁是最佳治疗时间，家长应该在这段时间里寻找适合宝宝的感统训练课程，帮助宝宝预防或者治疗。6-12岁为可治疗期，通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变了。 我们都知道儿童的感觉统合失调，必须要进行感统训练使儿童能较好地完成感觉的组合和统一。但这并不意味着没有出现感觉统合失调的儿童就不需要感觉统合训练。充分、有效、多样的感统练习，可以促进儿童感觉器官的功能发展，从而使儿童能更好地学习和获得生活经验和知识技能。所以，家长们一定要高度关注“感统”这个话题，实践证明越早发现越早矫正会对儿童的成长越有利。如果家长们有什么关于宝宝感统方面的问题，欢迎致电我们，我们会尽力提供专业意见，让孩子在成长的道路上少走弯路，快乐成长！
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