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集体行为课——图腾柱

最后更新：2013-08-18 20:21 阅读：95535 次

今天是集体行为课。面对大型作品，怎样观察，如何动手，绘制时怎么做到对称，如何协作……孩子们在实践中获得了更多的经验！

“巨作”诞生，过程融洽愉快，孩子们成就满满~~

小结家长探班时的对话——
家长：你们每次课都不一样喔，挺有趣的。
乐趣堂：是呀，儿童美术课就是要应用艺术的多样性优势，培养孩子创造性的心智，强大的自信，对艺术的浓厚兴趣。甚至会包含与伙伴的协作与配合，自己解决问题的独立性等。

家长：嗯，这样好。你桌上怎么放着一袋盐呀？
乐趣堂：（家长都是眼观六路，对环境侦查的很细）有时候，我们需要一些特殊机理效果的时候，会让孩子们在画上撒盐；其实洗衣粉效果更好，但是担心孩子会粘到嘴里，不安全，就用盐了。
家长：

那这个蜡烛……？这里会停电吗？
乐趣堂：不会啦，这也是上课可以用的；有的课用到，让孩子利用蜡的不融水性，有意想不到的妙用。

家长：啊（这个语气是拐弯起伏，表示讶异后理解的语气）

交谈半小时，纵横开阔地将能用的材料都讲述了大半后，
家长：这个馅饼……？
乐趣堂：

这是一个老师的早餐残骸。

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