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浅谈英语自然拼读-卓越思欢乐英语
最后更新：2016-05-12 06:30 阅读：100643 次
最近，越来越多的多家长都向我询问的一个问题就是，怎样让孩子学会自然拼读。我特别理解家长们的心情。每一个家长都希望自己的孩子能够学会自然拼读，因为据说这个“自然拼读”是一把万能的钥匙，孩子们一旦掌握了就可以流利地读千书，破万卷。
其实不然，所谓的“自然拼读”弄得不好很可能就成了一个美丽动听的陷阱。我个人认为，孩子在接触自然拼读之前，必须首先具备相当准确的发音以及对话交流表达能力，否则就会出现乱象，说的话谁也听不懂。说到这里，咱们先来看一个自然拼读趣味视频解除一下疲劳！点击打开链接卓越思英语：自然拼读小练习-1我就有过一次这样的亲身经历不妨在此和大家分享一下。几年前，我带着女儿去了一个专门教授自然拼读的机构考察，目的是想看看她是否能开始学习自然拼读，因为当时的她，已经有了相当的外教课经历，虽然表达的能力有限，但是却已经能够听懂相当多的日常对话了。就这样，当我们来到了前台，一个快乐活泼的女老师（中教）就把她领进了教室。一开场，老师在进行了自我介绍之后就开始给女儿讲解一些拼音的规则，例如字母“E”在字首的时候应该怎么发音，和其他字母组合，如“le”，的时候怎样发音；又比如字母组合“ph”在很多情况下不发音以及组合“ant”应该怎样发音等等。就这样，老师在白板上写出了一个大象的完整的组合“E-le-ph-ant”。接着，老师就一遍一遍地带着女儿发音，一边发音一边问她这是什么意思吗？结果女儿始终不知道它是什么意思。最后老师没办法了只好说，小朋友，知道“大象”的英文怎么说吗？这是我的女儿便不假思索的回答道：Elephant！而且发音还挺标准。我讲这个故事不是为了证明女儿的发音有多么标准。我是想给大家提出一个问题，为什么女儿能轻而易举的听懂外教“大象”但却始终无法听懂使用自然拼读的方法发出的，同样的“大象”。原因只有一个，那就是这位女老师的发音不够标准。我女儿无法找到她习惯的那种语感最后，关于自然拼读我有三点要说的：首先，学习自然拼读的前提是累积足够的语言听说能力。我们不应该怀疑“听说读写”这个任何时候都不过时的真理。学语言一定是先大量的听，听够了才可能慢慢开始说。试想，一个2岁的孩子可能一上来就学汉语拼音吗？人们往往只注意到一个6~7岁的中国小孩学会了汉语拼音，但却忽略了一个事实，那就是这个6岁的孩子的母语是中文！相类似的，美国孩子也是在上小学前才接触自然拼读的，而且进一步而言，一个学习自然拼读的学前美国孩子的母语也正是英语。这就是自然拼读的真谛。让一个6~7岁年龄的，母语是中文的，即听不懂也不会说的英语的中国孩子一上来就学习自然拼读恰恰是违背语言学习的自然规律的，恰恰是不自然的学习方法。第二，自然拼读的规律本身是没有问题的，正确的。然而，假如教自然拼读的老师是一个带着浓重的地方口音的人，那么学生从这位老师那里学到的很可能是错误的语感，而这种语感直接导致了将来当他在真正面对一位纯语言老外的时候感到无法交流。其实这种现象非常普遍，我们每天都可以看到一种说怪不怪的现象，那就是：一些号称学过多年英语的人都在抱怨说他们只能听懂中国老师说的英语却听不懂一个纯老外说的同样内容的英语。这不是很有点讽刺意义吗！最后，假如您实在是忍不住了一定要让您的孩子学习自然拼读，那么我有一个很不错的建议，那就是让您的孩子跟着音频或者视频唱一些自然拼读的歌曲或者是娱乐视频，这样做的好处是，孩子们会觉得这不是在学习而是在玩。谁都知道，在玩中学是最有效果的。在本文结束的时候，我为大家准备了三个娱乐性很强的自然拼读视频。我希望在看过这几个视频后。做父母的应该对怎样学习自然拼读会有一个更深刻的认识。点击打开链接 自然拼读趣味视频 - 2
点击打开链接 自然拼读趣味视频 - 3
卓越思英语：自然拼读小练习-1
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