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Highscope-高瞻课程“幼儿主动学习”教学模式精品探讨沙龙

最后更新：2013-04-25 16:21 阅读：101907 次

    2012年4月20日，高瞻国际幼儿园受邀参加了Highscope-高瞻课程“幼儿主动学习”教学模式精品研讨沙龙。

    会上，首次访华的HighScope基金会主席Dr. Larry Schweinhart和中国幼教界分享和交流了HighScope公益教育基金会在“幼儿主动学习”教学模式方面的40多年的研究和实践。并与中国正在实践或者希望实践“幼儿主动学习”的幼教界人士一起分享和交流了“幼儿主动学习”教学模式在中国幼教界的实践。

     HighScope（高瞻课程）的“幼儿主动学习“（”active learning”）教育理念自著名教育专家皮亚杰先生首次提出后，已经成为全世界主流学前教学模式的核心理年。而“如何基于儿童的发展规律并且结合儿童的兴趣来支持儿童高效快乐的学习”也已经成为全世界学前教育界共同探讨的话题。HighScope公益教育研究基金会（www.highscope.org）在上个世纪六十年代基于皮亚杰的“主动学习”教育理念首创了在教室里实践该教育理念的教学模式。经过40多年的研究和实践， HighScope基金会不仅论证了该教学模式对幼儿在学习内驱力和兴趣，语言发展，解决问题能力，和社交能力等方面发展的高效性，也通过40多年在几十万个教室的实践积累了一整套帮助幼儿园落地该教育理念的教学模式和课程体系。该体系在经历了几十万个教室的论证证明是高效的和实用的。

    高瞻国际幼儿园三年来一致致力于将HighScope的教学模式与中国家长的教育需求相结合，探索适合我们孩子的“主动学习”之路。此次很荣幸参与研讨会并与主席及全国各地的“主动学习”模式实践者一起共同分享和交流了教学探索的经验。

        HighScope基金会主席Dr. Larry Schweinhart正在分享“幼儿主动学习”模式的研究和实践

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