一启蒙阶段 3-6岁学龄前儿童

1运用歌曲、故事、韵文、游戏等各种形式，让拼读学习充满乐趣。

2注重全技能延展，从字母拼读延展到单词、句子直到篇章，听说读写4个环节环环相扣，

有效促进拼读技能的掌握。

3结合国家英语新课标，同步香港幼儿园，小学教学早衔接，分级教学，由繁入简。

能力达到：发音标准、见字能读、听音能写、自主阅读原版英文读物

测试达到：《小学英语新课程标准》2级（能根据拼读规律读出简单的单词
能借助图片读懂简单的故事或小短文，养成按意群阅读的习惯）

教材：New Phonics for kids

二过渡阶段 3-6岁学龄前儿童

1母语式教育：纯正西式英语教材，由经验丰富的全球儿童英语教学专家编纂，为孩子创造母语环境，并运用多元法

以及CLIL教学法，将自然与学科知识融入语言学习，开阔幼儿视野。

2项目制作学习：通过唱歌、手工等有趣的实践项目，帮孩子提高学习兴趣，培养长期注意力，

培养拥有快乐自信，富有创造力、爱思考的孩子。

3表演时间：学期结束时孩子以团队表演汇报学习成果，在挑战中清晰梳理所学知识，强化学习效果。

4小小读物：在教学内容之外，我们提供趣味性强的读物，供孩子在课外进行阅读。读物以多媒体的形式出现，

并邀请家长参与其中。

5价值观培养：我们在课程设计中特别融入了正确的价值观教育元素，并以歌曲、儿歌以及游戏等形式表现出来。

 教材：BIG FUN

三成长阶段 6-12岁小学生

1培养学生听、说、读、写的真实能力以及学生英语思维意识，发展其英语思维能力。

2基于逻辑思维的写作任务，让孩子真正用“头脑”而非“语法”去写作。

3将英语作为学习和沟通的工具，用以学习学科内容(如数学、自然科学、社会科学

 艺术、音乐等学科）。

4培养学生掌握1254个核心单词，约400个核心句型，7种时态，2种语态等初中语法。

教材：BIG ENGLISH