通过启发式、孩子主导式的艺术试验创作与艺术欣赏学习,让孩子成为独立思考、乐于创新,发现美、感受美的人。 同时,通过不同课堂的设计及老师与学生之间的互动,增加学生创意思维的空间,亦期望让学生享受自主思考及引导他们主动发问。