小手印美学课堂是专业的美学艺术机构，以传播美学文化为宗旨，让孩子们在多元的艺术实验中发现美，理解美。我们有专业的团队自主研发以“民族文化，自然科学，人文美学”为核心的美学艺术课程。人性化的授课方式，尊重孩子们自然的艺术发展阶段，根据孩子不同的年龄阶段开设不同的艺术课程。

我们立志于为孩子们提供最专业的美学艺术课程。我们用严谨的态度研发最适合每个年龄阶段孩子艺术课程。我们以育授予人的情怀关爱孩子们的心灵成长。我们用平等的心去尊重和保护孩子们天马行空的创造力。

3-4岁：开始有意识表现出自己对周围事物的认识。他们往往对自己特别感兴趣的部分加以夸张强调，其他则一切淡化，比如画人物，孩子或许认为眼睛是最重要的部位，那么可以将两只眼睛画的很大，鼻、嘴则画的很小，甚至占据了整个画面。这在儿童作品中是常见的，这种主体极度夸张、人物比例失调的作品正是孩子质拙、纯真感情的宣泄与表露。因此辅导儿童绘画，必须掌握儿童心理特点，不能用成人的目光框条约束儿童绘画。绘画是一门艺术语言，我们设置了《海洋生物》、《大自然》、《色彩与自然》、《民间美术》、《手工彩泥》、《人文美术》、《创意色彩》主题课的学习给孩子种下一颗艺术的种子，提高孩子发现美、理解美的能力。

4-6岁：这是儿童绘画的一个重要阶段,自我认识的认定,内心世界的扩张,知识量的丰富,是孩子创造力展现的最好时期,这是一个需要家长和老师去尊重和保护创造力的重要阶段!我们设置的《自然的科学》,《色彩与自然》,《爱自然》,《神话故事》,《向大师学习》,《图案与手工》等的主题课程学习.扩展孩子的见识,激发孩子的创作欲望,适当的绘画技法构建,美学意识的构建,通过这一阶段的绘画学习,丰富孩子的内心世界.

7-9岁：是孩子涂鸦期和专业绘画期的一个过渡期，是孩子对世界和绘画的深入认知阶段.这是孩子扩建自己的内心构建的一个阶段,需要家长和老师的认同,其孩子的绘画创作不是临摹世界,不是孩子看见了什么,而是孩子如何看待自身之外的“外面的世界”。我们通过《自然大发现》，《爱自然》，《旅行去吧》，《科幻与神话》，《动物界的建筑师》，《民族的图案》等主题课程的学习，锻炼培养孩子的观察能力和思维能力，构建孩子美好的内心世界。